从源头上避免重复购置

2017-04-18 14:18:20 浏览

从源头上避免重复购置

从源头上避免重复购置

围绕“211工程”、“985工程”等重大建设项目,针对各平台、学科建设方案中大型仪器设备配置计划,结合现有仪器设备资源,由学校大型仪器设备管理领导小组和各学科组进行科学论证,依据论证结果核定经费投入计划。

论证时,除了论证其必要性、可行性、先进性之外,必须充分考虑开放共享,从源头上减少重复购置,提高投资效益。

资源共享提高仪器设备使用效益

近几年,通过广泛调研和深入研讨,总结,结合学校实际,就如何解决大型仪器设备开放共享问题,提出了建立经费投入新机制、加强公共资源平台建设、设立开放基金、建立效益考核评价体系和奖惩机制、与实验技术队伍形成互动发展等一整套创新的思路。

紧紧围绕学校发展目标,从学校实际出发,坚持“统筹规划、政策引导、试点运行、分步实施”的思路和“依托学科、相对集中、专管共用、资源共享”的原则,以管理体制改革和运行机制创新为突破口,形成科学配置、布局合理、多层次、高效益、开放式的资源共享体系。

健全安全管理制度加强安全检查

钢木实验台的安全管理要从制度建设入手,必须制定一整套严格的安全管理制度,在钢木实验台日常维护和实验教学过程中认真贯彻执行,确保各项安全管理措施落在实处。

安全检查对提高工作人员的安全责任心,强化安全意识,及时发现并消除安全隐患具有非常重要的作用。

通过检查找出不足、查出隐患,既可督促钢木实验台整改,又能起到举一反三的作用。

安全无小事,时刻牢记“隐患险于明火、防范胜于救灾、责任重于泰山”,将安全事故消灭在萌芽之中。